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2018现金赌钱可提现_孩子缺乏自信,不具备"内聚性自我",注定无法跨越成功的门槛

2020-01-11 17:46:51 阅读量:2735 作者:匿名

2018现金赌钱可提现_孩子缺乏自信,不具备

2018现金赌钱可提现,美国著名作家海伦•凯勒曾经说过:"信心是命运的主宰。"可见,自信对于一个人来说是多么的重要。

在日常的生活当中,一个人要想取得不错的成绩,自信就是必不可少的。只有具有了自信的人,才敢于去应对困难与挑战,做出别人所达不到的事情,才能轻松地跨越过成功的门槛。

然而,孩子却往往非常缺乏自信,尽管我们已经在很努力地去培养孩子的自信心了,但是他们所做出的行为表现依然会让我们感觉到他们缺少自信。

1. 逃避新挑战

美国著名心理学家卡尔•皮克哈特曾经说过:"缺乏自信的孩子将不愿尝试新事物或者迎接挑战,是因为他们害怕失败或者担心会令他人感到失望。"

通常缺乏自信的孩子会对自己的能力抱有迟疑态度,他们就会非常惧怕去迎接新的挑战,担心遭遇到挫折与失败,所以就常常做出逃避行为。

前两天,上班的时候,看见同事小王满脸的困意。

我便笑着调侃他:"又熬夜看球了?"

"哪有,光陪孩子写作业了。"

聊着聊着,小王就跟我讲起了那天晚上的经历。他那天晚上正好下班回去较早,便有时间辅导女儿7岁女儿欢欢去写作业。早早的帮孩子辅导完作业后,他看时间还早,就给她在网上下载了一套名校的习题来让孩子去做,谁知道孩子仅仅的扫了一遍题目,就对他说:"爸爸这题实在太难了,我不想做。"

小王看了看就说:"这题其实没有多难,你仔细做就能算出来。"

结果,孩子还是不愿意,小王最后花了2个小时才好说歹说的劝动了欢欢去做。

可见,缺乏自信的孩子往往会逃避新挑战。

2. 盲目追随别人

意大利诗人但丁•阿利盖利曾经在《神曲》中说过:"走自己的路,让别人说去吧!"

但是,缺乏自信的孩子往往就会盲目追随别人,而且盲目追随别人的孩子数量不在少数。

1952年,美国心理学家所罗门•阿希就曾经做过一个实验,目的是为了研究出有多少人会很大程度上受到他人的影响而做出错误的判断。

通过统计结果他发现,有33%的人被判断为从众的,有76%的人至少做了一次从众的判断,仅有24%的人一直没有从众。

而盲目追随别人,就是缺乏自信的一种体现,因为他不愿意相信自己所认为的东西。在生活中,有不少缺乏自信的孩子都做过。

(1) 上课的时候,老师出了一道题,结果有两种答案,就分别要求算出两种答案的同学起身。孩子明明做算出了正确的答案,却看见大部分的同学都为那个答案起身,他便不相信自己,怕自己算的是错误的,就改了自己正确的答案。

(2) 做早操的时候,听着广播看见周围的同学都摆那样的动作,孩子明明知道这个动作是反的,他却依然跟随着他们摆出错误的姿势。

这些情况,就是孩子在对事物的判断上喜欢盲目追随别人的表现,从本质上来讲,是孩子缺乏自信的一种体现。

"内聚性自我"一词,是由美国心理学家科胡特所提出来的概念。其中的"内聚性"的意思是,每个人的心中都具有一种力量,叫做向心力。这种向心力能够促进心灵的各个部分向内部来发生聚合,通过聚合来形成一个相对完整的整体。

"内聚性自我"以他的话来说,就是在情绪的惊涛骇浪中,有一个内聚性自我稳稳地屹立在那里。

通俗来说,就是一个人在面对别人评价的时候,会努力的调整好自己的状态,可以达到环境认同的最好,但是不受环境变化的影响。这种特性必须建立在自信上面,能够让自己时刻认为:"我是好的"。才能够将身体内部的各项机能聚集在一起。

所以,通常具有"内聚性自我"的孩子更容易获得成功,因为在他们的身上具有这样特点:

1. 良好的情绪控制能力

具备"内聚性自我"的孩子会拥有良好的情绪控制能力,这项能力足以让他们应对生活中的惊涛骇浪。

法国著名政治家、军事家拿破仑就曾经说过:"能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。"

这些孩子因为清晰控制能力较强,所以不会轻易被挫折所打倒。

(1) 当成绩没有考好的时候,他们不会因此而大哭,表现出负面的情绪,反而会控制住自己的情绪,将自身负面的情绪转化为学习上的动力。

(2) 当家长批评他们身上的不足点时,同样他们不会生气,反而克制住自己的情绪,而努力的做出改变。

像这种能克制住自己的情绪,面对挫折迎难而上的孩子,触及成功的门槛就不会太难了。

2. 更加具有自信

"内聚性自我"的孩子通常会更具有自信。他的自信是根植于根上的,是不会因为他人的评价而轻易受到影响的。

(1) 孩子因为成绩没考好,而受到周围人的嘲笑,他的心里面通常不会在意。因为他相信自己一定可以在下次的考试中,取得优异的成绩。

(2) 在算一道数学题时,尽管大部分人算得的答案都与他算出来的值不一样,但是他还是会坚信自己算的答案是正确的。

正是由于这种自信,才使得他能够坚韧不拔的向着成功的门槛迈进。

1. 不要打击孩子的自信

孩子的自信心是保证孩子能够形成"内聚性自我"的关键所在,要是我们家长一昧地去对孩子的自信予以打击,那么,孩子就会很难从根上形成"内聚性自我"。他们常常就会对自己的所做所为产生怀疑。

(1) 我们不要直接指明孩子的观点就是错误的,而是要分析错误的点,让孩子自行领悟。

(2) 孩子没做好一件事时,也不要就直接骂孩子,这样只会导致孩子形成自卑心理。

所以,避免打击孩子的自信是培养"内聚性自我"的关键。

2. 给予孩子一定的鼓励

鼓励孩子是培养孩子"内聚性自我"必不可少的一项工作。因为孩子如果常常不自信的话,就很难形成"内聚性",也就不能让孩子的心灵聚合成一个强大的整体了。这个时候,鼓励就会显得至关重要。

(1) 我们在孩子做题畏难的时候,可以对孩子说:"宝贝,妈妈相信你,是可以做出这道题的。"

(2) 孩子练不好舞蹈动作的时候,我们告诉孩子:"孩子,再坚持一下,你一定可以成功的。"

这种鼓励,就能够让孩子逐渐的变得自信起来,而自信就是形成"内聚性自我"的关键所在。

要想帮助孩子跨越成功的门槛,培养他们具备"内聚性自我"是必不可少的一项工作。

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